Unidad 5

 Blog Lingüística UNIDAD 5 

 Gregorio Dominguez

                    

¡Bienvenidos a la Unidad 5! La última de esta hermosa catedra en la que estudiamos a la Lengua, las Ciencias del Lenguaje y la Comunicación. 

Esta ha sido, en mi humilde opinión, la materia mas interesante y divertida de este primer cuatrimestre. Lejos de querer aburrirlos con esta introducción, vamos a por esta ultima unidad en la que analizamos a los textos producidos y su clasificación. Trabajamos las transformaciones que estos sufrieron con el avance de distintos medios tecnológicos. Por último, recorreremos a las ciencias del lenguaje desde una perspectiva histórica. 

3) Objetivos de esta materia trabajados en la Unidad 5:

1) Pensar sobre la lengua y sus características. 

Pensamos sobre la lengua y sus características al trabajar el análisis del discurso y su doble perspectiva. 

2) Conocer las características de la comunicación lingüística.

También al trabajar el análisis del discurso y su doble perspectiva conocemos algunas características de la comunicación lingüística. 

3) Conocer ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación.

En la unidad 5, a partir del documentos Z, conocimos algunas de las características de las ciencias del lenguaje. Mas precisamente de la Lingüística y la Semiótica.

5) Producir textos propios del ámbito comunicacional

Producimos textos propios del ámbito comunicacional en la producción de este blog, la creación de la infografía o al trabajar en el análisis del texto.

4) Preguntas abordadas en la UNIDAD 2

¿Qué hace comunicacionalmente eficaz

a un texto?

¿Cómo fueron construyéndose las

ciencias del lenguaje?

5) Relaciones entre los temas de distintas unidades

1. El tema de la unidad 5 llamado "Mecanismos cohesivos" esta relacionado con el tema de la unidad 4 "Nivel Semántico", el tema "Nivel Morfológico" de la misma unidad y el tema "Clases de palabras" también de la unidad 4.

2. El tema de la unidad 5 titulado "La coherencia" esta relacionado con el tema de la unidad 2 llamado "Registros".

3. El tema de la unidad 5 titulado "Estrategias discursivas" se relaciona con el tema de la Unidad 4 llamado "Formación de oraciones en el castellanos"

6, 7) Texto analizado con mi compañera: 

    Texto y análisis

     Blog de mi compañera

10) Mapa Mental de las Ciencias del Lenguaje

Vista previa:

              Mapa Mental

¡FIN!

Ahora sí, el final de los finales, después de estos meses de intenso trabajo y aprendizaje podemos decir que hemos finalizado. Ha sido para mí un gusto trabajar con estos contenidos y espero con ansias poder demostrarlos correctamente en los exámenes finales. Nos vemos allí! Muchísimas gracias a toda la Catedra, desde los profesores hasta los tutores. Han sido parte fundamental de este camino. 

¡GRACIAS!

Unidad 4

 

    Blog Lingüística UNIDAD 4    Gregorio Dominguez

¡Bienvenidos a la Unidad 4! En esta unidad  recorreremos conceptos acerca de la Lingüística, sus disciplinas y mas! 

3) Objetivos de esta materia trabajados en la Unidad 4:

1) Pensar sobre la lengua y sus características. 

Pensamos sobre la lengua y sus características al estudiar que en nuestra lengua existen distintas representaciones del significado, al estudiar relaciones semánticas entre palabras de la lengua, etc. En fin, el hecho de abordar la disciplina de la Lingüística a través de la sintaxis, morfología y semántica en la unidad 4 es trabajar sobre la lengua en si y sus características.

2) Conocer las características de la comunicación lingüística.

Este concepto lo abordamos al trabajar sobre las maneras en la que las personas utilizan la lengua y ordenan su enunciado de acuerdo a lo que quiera comunicar

3) Conocer ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación.

En esta unidad 4, trabajamos sobre la ciencia del lenguaje llamada Lingüística y vimos sus características, su objeto de estudio que es la lengua en sí misma y su clasificación que son las tres disciplinas abordadas en la unidad (Morfología, Semántica y Sintaxis)

5) Producir textos propios del ámbito comunicacional

Producimos textos propios del ámbito comunicacional al trabajar sobre el mapa mental, crear nuevos mapas interactivos en Genially, al trabajar sobre este blog y al elaborar resúmenes que nos ayudan a sintetizar y comprender la bibliografía.

4) Preguntas abordadas en la UNIDAD 2

¿Cómo es la lengua?

5) Relaciones entre los temas de distintas unidades

1. Los temas de la unidad 4 "Nivel Semántico", "Nivel Morfológico" y "Clase de Palabras" se relacionan con el tema de la unidad 5 "Mecanismos Cohesivos". 

2. El tema de la unidad 4 "Doble articulación de la lengua" se relacional con el tema de la unidad 1 "El lenguaje: definición y características".

3. El tema de la unidad 4 "Formación de oraciones en el castellano" se relaciona con el tema de la unidad 5 "Estrategias discursivas".

6) Visual Thinking sobre las "Teorías de Representación del Significado"

                       Visual Thinking

7, 8) Mapa Mental "Ciencias del Lenguaje"

                             Ciencias del Lenguaje

Previsualización:

                        

                        FIN!

 UNIDAD 3 - Lingüística 

Podcast: La comunicación Lingüística - De Simone Lucía, Dominguez Gregorio en Gregorio Weissbein y Lucía de Simone en mp3(07/06 a las 02:43:05) 31:20 71032604 - iVoox

Integrantes: Lucia De Simone

Unidad 2

 

Blog Lingüística UNIDAD 2    -     Gregorio Dominguez

3) Objetivos de esta materia trabajados en la Unidad II:

1) Pensar sobre la lengua y sus características

Pensamos sobre la lengua y sus características en el primer texto obligatorio donde aprendimos una nueva característica de la Lengua: su heterogeneidad y en los últimos dos textos de lectura obligatoria donde estudiamos los usos racistas de la lengua y la problemática relacionada con las lenguas en contacto. 

3) Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación

Abordamos este aspecto cuando estudiamos a la Sociolingüística, sus características, objetos y clasificación en el primer texto de lectura obligatoria de María Julia Amadeo titulado "Sociolingüística".

4) Ser respetuosos de los usos Lingüísticos de todas las personas

Este concepto lo trabajamos especialmente con el tercer texto de lectura obligatoria de María Julia Amadeo donde observamos las problemáticas en torno a la lengua y sus prejuicios.

5) Producir textos propios del ámbito comunicacional.

En esta unidad elaboramos múltiples textos propios del ámbito comunicacional como la ampliación del mapa mental o la creación de un meme.

4) Preguntas abordadas en la UNIDAD 2

• ¿Cómo influye lo social en la lengua?

Lo social influye de manera directa en la lengua generando las diferencias internas de la misma, es decir, su heterogeneidad. De este modo, se abre paso a las variedades de las lenguas influenciadas por "lo social".

• ¿y el Poder?

El poder en la lengua se puede ver reflejado en el sometimiento lingüístico de algunos grupos sociales mediante "normas" establecidas para el control o supresión de los mismos. Además, el poder impone un tipo de lengua estándar y cobra un papel importante en las relaciones sociales.

5) Relaciones entre los temas de distintas unidades

1. El tema de la Unidad 2 "La lengua como objeto heterogéneo" se relaciona con el tema de la Unidad 1 sobre "Lengua, definición, clases y características" y con el tema de la Unidad 5 titulado "La coherencia".

2. El tema de la Unidad 2 sobre los "Registros" se relaciona con el tema de la Unidad 3 sobre las "Características de la comunicación".

6) MEMES

8)

                                    Mapa Mental - Ciencias del Lenguaje

10)

11)                            

                          

12)         

Marianela Di Lorenzo - Lingüística

   Lingüística - Unidad 1 (linguisticaunidad1.blogspot.com)

Mis trabajos de Lingüística (trabajosdipietro.blogspot.com)

Unidad 1

Blog Lingüística UNIDAD 1    -     Gregorio Dominguez

  

2) Objetivos de esta materia trabajados en la Unidad I:

1) Pensar sobre la lengua y sus características

Pensamos sobre la lengua y sus características en los 3 primeros textos de lectura

obligatoria donde abordamos conceptos de la Lengua, sus definiciones,

características y tipos de la misma según su creación o manifestación.

3) Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación

Conocimos la ciencias del lenguaje, sus características objetos y clasificación cuando trabajamos con el texto "Encuadre epistemológico de la ciencias del lenguaje" de Maria Julia Amadeo

    

5) Producir textos propios del ámbito comunicacional

Producimos textos de todo tipo en esta unidad, desde mapas mentales hasta infografías, siempre referidos al ámbito comunicacional.

 

3) Preguntas abordadas en la UNIDAD 1

• ¿Qué es la Lengua?

La lengua es un sistema de signos que se origina como resultado de las creaciones humanas y la capacidad del lenguaje. Posee 3 dimensiones principales: social, neuropsicológica y simbólica. Sus funciones principales son comunicar el orden mental y procesar la información tanto externa como interna.

• ¿y el Lenguaje?

El lenguaje es parte de una dotación genética que capacita al organismo para asociar dos órdenes distintos: el del contenido y el de la expresión. Tiene raíces genéticas y es una conducta que tienen algunos seres y otros no.

• ¿Cuáles son las ciencias del lenguaje?

Las ciencias del lenguaje se originan en la semiótica y a su vez esta da lugar a lo audiovisual, corporal, icónico y la lengua natural y del mismo modo estos abren paso a la sociolingüística, pragmática, lingüística, psicolingüística y neurolingüística.

                                                                               

4) Relaciones entre los temas de distintas unidades

1. La Unidad 1 en sí "Perspectiva Semiótica: La lengua en relación con otros sistemas semióticos" esta relacionada al Documento Z que trata la "Perspectiva epistemológica: La lengua hablando de si misma a través del tiempo"                                                                                         

2. "El lenguaje: definición y características" esta relacionado con el tema de la Unidad 4 sobre el nivel morfológico de la lengua en donde se trata la "doble articulación de la lengua".

3. "La lengua: definición, clases y características" esta relacionado con el tema de la Unidad 4 sobre el nivel semántico de la lengua en donde se trata las "relaciones semánticas entre palabras" y también esta relacionado con el tema de la Unidad 2 que estudia "la lengua como objeto heterogéneo"

4. "Perspectivas de estudio de las lenguas" esta relacionado con la Unidad 4 en si que trata la "Perspectiva Sistémica: la lengua como sistema" y con la Unidad 3 que trabaja la "Perspectiva intersubjetiva: La lengua en relación con la comunicación"

5) 

6)